各教学单位：

为了贯彻落实全国高等学校本科教育工作会议精神，从音乐艺术教育和人才成长规律出发，以改革创新为动力，提高教育教学质量，现启动2025年校级本科教学项目申报工作。本次项目申报分教材建设项目、教学改革项目两类，具体申报办法如下：

一、教材建设项目

根据学校高水平教材建设的需要，本项目采取各系部（学院）遴选推荐与学校专家组评审相结合的办法，具体要求：

• 申报范围

1.普通教材，即作者在本学科教学领域内从事多年系统深入的教学实践和研究，积累了丰富的教学经验后编撰的优秀教材。包括理论类的教材和乐谱类的教材。不包括学术专著、译著、论文集、科普读物、通俗读物、教科书、工具书等。

2.新形态教材，指融合互联网新技术，结合教学方法改革，创新教材形态，即通过移动互联网技术，以嵌入二维码的纸质教材为载体，嵌入视频、音频、作业、试卷、拓展资源、主题讨论等数字资源，将教材、课堂、教学资源三者融合，实现线上线下结合的教材出版新模式。

3.数字教材，指利用多媒体技术将传统纸质内容进行数字化处理，转化为适用于各类电子终端的互动性教材，在相关平台进行出版和使用。

（二）申报条件

1.申报资助项目的第一完成人必须是我校在编在岗的高级职称教师，参编人员原则上一般也具有高级职称；

2.申报者必须是著作权所有者，著作权属于多人时，须有全体人员的签署意见。

所有教材编写成员均填写政治审查表，并经所在教学单位公示，不少于3天；

3.申报者须提供全部书稿与出版合同（或协议）。

（三）立项名额及资助金额、建设周期

1.全校计划立项5项；

2.普通教材、新形态教材项目资助金额为5万元/项；数字教材为7万/项；

3.建设周期为2年。

（四）建设管理办法

1.批准为校级教材出版资助项目，作者需在教材中注明“浙江音乐学院校级教材建设资助项目”，同时需向学校无偿赠书10册。如有剽窃、弄虚作假行为等违背学术道德现象，由作者负责，并严肃查处，同时追回所有资助经费；

2.该项资助经费只用于入选的校级教材出版，经费直接拨入教材出版的出版社，不得挪作他用。若该项目经费挪作他用，将追回该项目的全部资助经费，并将作出严肃处理。

（五）申报方法及材料要求

1.校级教材建设项目由所在系部（学院）遴选推荐，经教务处初审后、由学校组织专家组对申报项目进行评审；

2.申报需递交如下材料：

①《浙江音乐学院校级教材建设项目申请书》+全部书稿+出版合同（或协议）

（附件1，一式2份）

②《教材编写人员政治审查表》

（附件2，一式2份，所有编写人员每人一份）

③《浙江音乐学院校级教材建设项目汇总表》

（附件3，一式1份）

教材申请书+全部书稿+出版合同或者协议+教材编写人员政治审查表，装订成册，一共提交2本材料，同时电子材料：教材申请书+全部书稿++教材编写人员政治审查表合成一个PDF文件。。

以上材料请以系部（学院）为单位汇总并审核， 12月20日前纸质稿统一送交教务处（行政楼501室，金洁洁89808084，单琲89808107），同时将相关电子稿汇总后发至以下邮箱jinjiejie899@163.com。

二、教学改革项目

为创新人才培养模式，更新教育观念，深化教学改革，重点支持围绕人工智能赋能教学改革开展研究，结合学校工作实际，本项目采取各系部（学院）推荐与学校专家组评审相结合的办法，具体要求：

（一）申报范围

1.课程教学方法与手段的改革与研究。以课堂教学改革为切入点和突破口，紧紧围绕“教师怎么教、学生怎么学”两大问题，紧密结合课程特点、学生特点和具体课程教学实际，开展启发式、探究式、开放式、讨论式、案例式、参与式等教学方法的改革及各类有利于创新人才培养的有效性教学方法的设计与实践，促进学生改变学习方式，变被动的学习者为主动的探求者，提高学生分析问题、解决问题的能力及综合素质，帮助学生学会学习。

2.课程体系与教学模式的改革与研究。为大力推进我院人才培养模式改革，开展创新人才的培养探索，鼓励以专业或教研室为主体，就专业或课程模块开展整体改革与探索，鼓励开展创新型教学改革尝试。

3.量大面广的课程教学改革与研究。根据学校整体教学改革进程，将进一步加大对通识教育必修课程、专业大类课程的教学改革力度。鼓励系部（学院）组织教学团队开展专项研究与探索，以达到整合教学内容、优化课程结构之目的。

4.双语教学课程模式改革与研究。“双语”课程是指除外语课之外的，采用外文原版教材并且外语授课课时达到该课程课时的50%及以上的课程。建设要求详见《浙江音乐学院双语教学课程建设管理办法》（见附件4），全校除外语课之外的所有课程均可申请开设，以最终成功开课为结题要求，教务处将组织专家进行听课验收。

5.本年度，重点支持“人工智能赋能教育教学应用研究”专题教学研究项目，主要聚焦人工智能赋能课程体系建设、个性化学习、智能辅助教学、数字资源整合、智慧教室建设、虚拟实验室搭建、学情分析与教学评价、公共课试卷批阅等方面，具体详见选题指南（附件5）。

（二）申报条件

1.申报项目的负责人必须是该教改项目实施全过程的真正组织者和指导者，担负实质性研究工作。同时，项目负责人在相关领域要有一定的前期积累。申报者作为项目负责人限申报1项，且作为成员参与其它项目不得超过2项。

2.教改项目强调的是理论研究与改革实践相结合。因此，仅有理论研究而无实践试点或仅有实践而不能在理论上进行总结提升的项目将不予支持。

3.为培养和鼓励青年教师进行教改研究，原则上正高职称的教师不能申报本项目。

（三）立项名额及资助金额、建设周期

1.学校计划立项15项；

2.被批准的项目资助金额为0.3万元/项；

3.建设周期为2年。

  （四）结项要求（满足以下两项条件）

1.公开发表与课题相关内容论文一篇；

2.课题其它相关研究成果。

（五）申报方法及材料要求

1.项目由所在系部（学院）推荐，每个系部（学院）限报2项。学校将组织专家组对申报项目进行评审，评审时将围绕选题是否符合选题要求、对研究的问题分析是否透彻、思路是否清晰、理念是否先进、改革实践方案是否具有可操作性等方面进行评议以提高立项水平。

2.申报需递交如下材料：

①《浙江音乐学院校级教学改革项目申请书》

（附件6，一式2份）

②《浙江音乐学院校级教学改革项目汇总表》

（附件7，一式1份）

以上材料请以系部（学院）为单位汇总并审核， 12月20日前纸质稿统一送交教务处（行政楼501室，金老师89808084），同时将相关电子稿汇总后发至以下邮箱jinjiejie899@163.com。

三、附中专项

针对浙江音乐学院附属学校教师设立浙音附中专项教学研究项目，分别设立浙江音乐学院附属学校教材建设项目、教学改革项目、示范课程建设项目各2项，资助经费由附中自行落实，具体要求详见附中网站。联系人：谷老师18868441771，电子邮箱50606902@qq.com。

四、其他要求

同一研究项目已获得或列入教育部和省教育厅立项的不再重复申报；凡有省级及以上教学改革、教材项目仍在建设过程中的项目主持人不得申报同一类型的校级项目；教师作为主持人只能申报以上两类项目的其中一类。
  附件： 附件1-浙江音乐学院校级教材建设项目申请书.docx
  附件： 附件2-教材编写人员政治审查表.docx
  附件： 附件3-浙江音乐学院校级教材建设项目汇总表.xlsx
  附件： 附件4-浙江音乐学院双语教学课程建设管理办法（修订）.doc
  附件： 附件5：“人工智能赋能教育教学应用研究”专项课题研究选题指南.docx
  附件： 附件6-浙江音乐学院校级教学改革项目申请书.docx
  附件： 附件7-校级教学改革项目汇总表.xlsx

                                  教务处

2024年12月13日